Nicken, Picken häl och tå.

Alla läser tillsammans ramsan: Nicken, Picken häl och tå,

vad är det jag pekar på?

Alternativ 1.

Ledaren pekar på en kroppsdel på sig själv och antingen alla barn

eller det barn som hinner först får benämna kroppsdelen.

Alternativ 2.

Ledaren pekar på en kroppsdel på ett av barnen och barnet får svara vad kroppsdelen heter.

Då barnen lärt sig leken får de själva agera ledare.

Man kan även leka leken genom att benämna klädesplagg

i stället för kroppsdelar.

Vad leken stimulerar: Språklig medvetenhet, Begrepp & benämningar.

Trasiga Trasse.

(Mel. En sockerbagare).

Trasiga Trasse hette en docka

Han hade en klocka som alltid gick fel.

Fem över tio så gick han på bio

tio över fem ja då gick han hem.

Trasiga Trasse hette en docka

Han hade en cykel där styret satt bak.

Cyklar han framåt så rullar han bakåt

in på en gård och upp på ett tak.

Trasiga Trasse hette en docka

han hade rödprickigt stort paraply.

En dag kom vinden och tog lilla Trasse

han for med näsan mot himmelns sky.

Text av: Maria Ersson.

Ta en promenad med förskolebarnen.

Alltid uppskattat och vad de kommer att hitta saker

som ni kan ta med hem till förskolan.

Samla stenar, pinnar och löv m.m

Sen så kan man måla på pinnarna och stenarna,

det blir så fint.

Med löven kan man göra lövtavlor och pryda

 fönstren på förskolan.

Låt löven ligga i press ett dygn först.

Låt barnen sen få laminera löven och sätt upp.